大專教育並非適合所有學生，只有在公開試考獲一定程度的成績，才會被大專院校取錄。而一眾大專校之間亦有高下之分，縱使並非由政府機構評分，但作為香港競爭激烈的教育制度的一部分，在眾多家長心中依然會默默為各院校劃分成不同等級。
在經歷了中學教育及公開考試後，考獲合格成績的學生可以選擇報讀為期兩年的大專課程，其後能入讀本地大學的比率高達百分之九十五。有見於大專課程的學生入讀大學率如此之高，家長希望子女能入讀本地較有名氣的大學，比如港大及中大等。
在兩年的大專課程中，學生所學的科目跟中學時的有點相似。最大的分別在於每科的難度會比中學時要高，而且有別於中學時須學習六至八科，大專只須修讀四至五科。雖然表面上科目的數量有所減少，但每科的要求其實有增無減。
但人只有面對重重試練才能有所進步。經歷過大專課程洗練的學生往往有更好的抗壓能力、更有效的時間管理及更能同時應付不同挑戰，使他們將來能脱穎而出。大專學生固然能在學習過程出磨練出更好的品格，但亦會有學生不適應這種學習環境，從而專注於他們更感興趣的領域，比如美術和音樂。
如上述所説，兩年的大專課程充滿挑戰，如果學生未能掌握某些概念，會令他們的表現比同學遜色得多，故此聘請一位私人的補習導師去幫助學生徹底明白課程中的重要概念實在不可或缺。雖則校內的老師在課後會願意幫助力有不逮的學生，但大多家長均會另外為子女安排導師，務求改善他們在班上的表現。
聘請私人補習導師能使學生更靈活地安排其行程，您的子女能更明智地善用課餘時間。由於導師會上門授課，故此學生只須安坐家中便能學習。
專門教授大專課程的導師隨傳隨到。由於很多原本在大專院校中任教的導師在合約完結後均會投身私人補習市場，故此要聘請這類有大專教學經驗的導師並不困難，雖然他們所要求的學費亦會相對地高。
